No dia 21 de outubro de 2026, foi realizado, em Barros Cassal, o Seminário Final do Programa Leitura e Escrita na Educação Infantil (PROLEEI). O evento representou a culminância dos trabalhos desenvolvidos ao longo do percurso formativo, constituindo-se em um importante momento de socialização de experiências, valorização dos conhecimentos construídos e reconhecimento do envolvimento das profissionais participantes.

O seminário evidenciou a importância da formação continuada para o fortalecimento das práticas pedagógicas na Educação Infantil, especialmente no que se refere às experiências com a oralidade, a leitura e a escrita, respeitando as especificidades da infância e valorizando as aprendizagens construídas pelas crianças.

O PROLEEI é uma iniciativa do Ministério da Educação (MEC), desenvolvida no âmbito do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA), que tem como objetivo promover a formação continuada dos professores da Educação Infantil, contribuindo para a qualificação das práticas pedagógicas e para a ampliação das experiências das crianças com a cultura escrita, sem antecipar os processos formais de alfabetização.

No município de Barros Cassal, o programa foi desenvolvido em parceria com a Secretaria Municipal de Educação, proporcionando às profissionais da Educação Infantil momentos de estudo, reflexão, diálogo e compartilhamento de experiências.

O público prioritário da formação foi constituído pelas professoras regentes das turmas de Crianças Pequenas (Pré A e Pré B) que ainda não haviam participado da formação realizada em 2024/2025. Para completar a turma e ampliar a participação dos profissionais da rede, também foram convidadas diretoras, coordenadoras pedagógicas e professoras regentes de outras turmas da Educação Infantil.

A formação aconteceu por meio de encontros online e presenciais, conduzidos pela formadora municipal Diane Inajara da Silva, que orientou as discussões e contribuiu para o aprofundamento dos conhecimentos e o fortalecimento das práticas pedagógicas desenvolvidas nas instituições de Educação Infantil.

Além dos encontros presenciais, as cursistas realizaram atividades formativas no Ambiente Virtual de Aprendizagem do Ministério da Educação (AVAMEC), complementando os estudos e articulando os conhecimentos teóricos às experiências vivenciadas no cotidiano escolar.

Ao longo do percurso formativo, foram valorizadas práticas que aproximam as crianças do universo da leitura e da escrita de maneira lúdica, significativa e contextualizada, reconhecendo as interações e as brincadeiras como elementos fundamentais para o desenvolvimento infantil.

Outro aspecto importante foi a reflexão sobre a transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental, destacando a necessidade de assegurar a continuidade das aprendizagens, respeitando os tempos, as experiências e as necessidades de cada criança.

A realização do PROLEEI em Barros Cassal reafirma o compromisso da Secretaria Municipal de Educação com a formação continuada dos professores e a qualificação das práticas pedagógicas. Nesse processo, destaca-se a atuação da Articuladora Municipal do Programa, Mauren Menezes da Silveira da Cruz, e da Coordenadora Municipal do Programa Alfabetiza Tchê, Denize Aparecida Machado dos Santos, no fortalecimento das ações voltadas à Educação Infantil e à garantia dos direitos de aprendizagem das crianças.

O Seminário Final do PROLEEI representou, assim, não apenas a culminância de um percurso de estudos e aprendizagens, mas também a valorização do trabalho desenvolvido pelas profissionais da Educação Infantil, reafirmando a importância de investir em uma educação que respeite a infância e promova experiências significativas desde os primeiros anos de vida.

Afinal, é na Educação Infantil, por meio das descobertas, das interações, das brincadeiras e do encantamento com as histórias e as palavras, que começam a ser construídas as bases para uma trajetória escolar rica em aprendizagens.